LOGOPEDA

Główne zadania logopedy szkolnego:

• przeprowadzenie badań wstępnych w celu ustalenia mowy uczniów,
• diagnozowanie logopedyczne,
• organizowanie pomocy logopedycznej,
• prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej oraz grupowej,
• podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji.

Na zajęcia terapii logopedycznej uczęszczają uczniowie, którzy posiadają opinię z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej z zaleceniem zajęć logopedycznych oraz uczniowie, którzy zostali wyłonieniu po przesiewowym badaniu logopedycznym przeprowadzonym przez Poradnię Psychologiczną nr 2 w Legnicy.

Badanie logopedyczne, polega na orientacyjnym badaniu słuchu mownego i fonemowego, badaniu sprawności artykulatorów, badaniu płynności mowy, badaniu nadawania i rozumienia mowy, badaniu funkcji połykowej i oddechowej oraz badaniu budowy aparatu artykulacyjnego (zgryz, wędzidełko podjęzykowe, podniebienie). W razie potrzeby logopeda kieruje dziecko na dodatkowe badania specjalistyczne (laryngologiczne, ortodontyczne, foniatryczne, psychologiczne).

Zajęcia prowadzone są w zespołach czteroosobowych w zależności od rodzaju i stopnia nasilenia danej wady lub zaburzenia. Metody pracy, pomoce i środki dostosowane są do indywidualnych potrzeb i możliwości psychofizycznych konkretnego dziecka.

Czas trwania terapii oraz jej efektywność zależy od rodzaju i stopnia zaburzenia, sprawności intelektualnej dziecka, budowy i sprawności aparatu artykulacyjnego, a przede wszystkim od współpracy terapeuty z rodzicami.