JAK WSPIERAĆ DOBROCZYNNOŚĆ?
Kompetencje społeczne i obywatelskie są jedną z ważniejszych kompetencji rozwijanych w procesie edukacyjnym i wychowawczym. Odgrywają istotną rolę w przygotowaniu młodego człowieka do prawidłowego funkcjonowania w dorosłym życiu, zarówno prywatnym, zawodowym, jak i społecznym (szczególnie pod względem zmieniających się warunków społecznych oraz politycznych).
Celem zajęć "Jak wspierać dobroczynność?" było odpowiedzenie na pytanie: „Po co jest wolontariat i akcje charytatywne?”.
Zastosowane rutyny:
Most 1
-
3 słowa: dobro, pomoc, pieniądze na cele charytatywne;
-
2 pytania: Czym jest dobroczynność?, Jak odczuwać dobroczynność?
-
1 metafora: Dobroczynność jest jak poranna kawusia.
Kawusia
Po obejrzeniu materiału wizualnego https://youtu.be/K6Ui5zj6uos uczniowie podzieleni na grupy zastanawiali się:
-
na czym polega działalność organizacji wspierających działalność charytatywną,
-
po co są organizowane akcje charytatywne,
-
jakie są korzyści dla organizatorów i uczestników akcji charytatywnych,
-
kogo sami chcieliby wesprzeć i w jaki sposób.
Most 2
-
3 słowa: pomoc, radość, miły człowiek;
-
2 pytania: Czy dobroczynność uczy?, Kiedy powstała dobroczynność?
-
1 metafora: Dobroczynność jest jak SUPERMOC BOHATERA.